杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些?针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。
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杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些？如何解决
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杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些?针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。
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杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。 根据上述案例，请分析： （1）杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？ （2）本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些？ （3）针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。
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杨蒙是高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感 冒发烧没有考好，结果成绩下滑受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后， 每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失敗，为了能考 好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一 片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小 便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失敗， 因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。 根据上述案例，请分析：1.杨蒙的这种症状是一种什么心理问题2.本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些3.针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。
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杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。 根据上述案例，请分析[问题1][简答题]杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?[问题2][简答题]本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些?[问题3][简答题]针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。
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杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。问题：(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题? (2)造成这一心理问题的主要原因有哪些?(3)针对这类问题，请列举几种常见的心理训练方法。
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一心二要三做，一心指什么 （）
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A.已出现了泛化 B.还没出现泛化 C.影响社会功能 D.社会功能完好
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“将心比心”运用了（）这一心理
A.心胸豁达 B.人际吸引 C.移情 D.期望
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本案例中求助者的心理问题（）。多选
A.已出现了泛化 B.还没出现泛化 C.社会功能受损 D.社会功能完好
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本案例中求助者心理问题的关键点是（）单选。
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本案例中求助者心理问题的原因包括（）多选。
本案例中求助者心理问题的原因不包括（）
本案例中求助者的心理问题（ 多选题。
回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是（）。
这是一种什么症状
教学中如何贯彻合理负担这一心理卫生原则？
本案例中求助者心理问题的关键点是（ ）单选题。
本案例中求助者心理问题产生的原因有（多选。
本案例中求助者心理问题的特点不包括（）。单选
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