在师生共同参与的教育活动中，双方存在着相互促进、彼此推动的关系是指（）。

推动策略是通过促进谈判双方彼此信任和坦诚，使双方参与到合作性的相互交流中来。 论述师生在社会道德上的相互促进关系的内涵。 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。这体现的新型师生关系是（）。   在教育过程中，教师的教促进，学生的学，学生的学，促进教师的教教与学是相互促进的，这体现的新型师生关系的特点是__ 和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、 共同发展。( ) 教育与政治经济制度的相互促进。 师生关系在人格上是（），在社会道德上是相互促进的关系 中国大学MOOC: 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 师生在人格上是民主平等关系，在社会道德上是相互促进的关系（） 产品形象、企业形象和销售人员的形象是相辅相成的，彼此可以相互促进。 ( ) 产品形象、企业形象和推销员形象是相辅相成的，彼此可以相互促进（） 移民跟农业生产相互促进，人口增长跟农业生产也是相互促进（） 移民跟农业生产相互促进，人口增长跟农业生产也是相互促进。 性格和职业的关系是一种彼此制约关系，只能扬长避短，无法相互促进。 可维护性的特性中相互促进的是（）。 可维护性的特性中相互促进的是()。 可维护性的特性中相互促进的是()。 ●可维护性的特性中相互促进的是 (53) 。 （）认为，教育过程主要包括教师、学生和教育内容。师生双方都有价值需要，彼此互为主客体 道德与（）本是相互促进，相互配合，相互补充，相互渗透。