结合《义务教育物理课程标准（2011年版）》的三维课程目标，简述物理学史上一个不迷信权威，勇于创新，敢于提出与别人不同见解的史实。

《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（  ）四个部分。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（　　）四个部分。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中情感、态度与价值观的内容。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是（　　）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》主要由前言、课程目标、（　　）、实施建议等四个部分组成。 “注意学科渗透，关心科技发展”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透，关心科技发展”的意义。 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括（） 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（） 《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程设计不包括（ ）。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么? 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（ ）。