理性认识的特点是抽象性与间接性（）

理性认识的特点是（）。   理性认识的特点是() “调查研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权,没有调查也没有决策权。”调查才能获得第一手材料,获得感性认识。感性认识的突出特点是: 抽象性|深刻性|直接性|间接性 与感性认识相比较，理性认识的特点是（）。 与感性认识相比较，理性认识的特点是（）。   直接性和形象性是理性认识的主要特点 （ ）的两个突出特点是间接性和概括性。 思维的两个突出特点是间接性和（ ）。 思维属于认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程，具有间接性和( )。 幼儿园管理的经济方法特点是利益性、()、平等性和间接性。 以下塑造形象中，最大特点是间接性的是（） 绝版木刻与其他画种最大的区别特点是复数性和间接性（） 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性。 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性（） 感性认识和理性认识的区别是（）: 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的|感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识|感性认识来源于实践，理性认识来源与书本|感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验 （）具有诱导性、间接性等特点 （ ）具有诱导性、间接性等特点。 “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程。（） “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程（） 思维的      特征，是一种抽象的理性认识。