为什么王熙凤夸黛玉之前,“上下细细打谅了一回”,而且携着黛玉的手? 材料
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撤花洋绉裙。一双丹风三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
主观题

为什么王熙凤夸黛玉之前,“上下细细打谅了一回”,而且携着黛玉的手?

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主观题
为什么王熙凤夸黛玉之前,“上下细细打谅了一回”,而且携着黛玉的手?
答案
简答题
这段王熙凤出场,重点是人物的()描写;她夸黛玉标致,叹黛玉命苦,对黛玉关怀备至,实际目的是()。先是笑着说,说着仿佛又有眼泪了,“便用帕拭泪”,听贾母一说,又忙转悲为喜,然后交代黛玉“想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我。”表明了她在贾府中的()。作者以一枝生花的妙笔,在短短的一个片段中刻画了王熙凤的性格特点:()。  
答案
单选题
薛宝钗在“金兰契互剖金兰语”一回中劝黛玉吃些什么?()
A.肉桂 B.人参 C.燕窝 D.当归
答案
判断题
《林黛玉进贾府》一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未见其人,先闻其声;凤姐是未闻其声,先写其人。
答案
单选题
《林黛玉进贾府》一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未见其人,先闻其声;凤姐是未闻其声,先写其人()
A.正确 B.错误
答案
主观题
薛宝钗在“金兰契互剖金兰语”一回中劝黛玉吃()。
答案
主观题
宝黛初见,宝玉对黛玉的感觉是
答案
判断题
王熙凤为了贾府的利益,一直阻挠宝黛“木石前盟”的感情。
答案
单选题
()宝钗约黛玉往藕香榭去,黛玉回拒说要回潇湘馆去做什么?
A.写字 B.看书 C.午睡 D.洗澡
答案
主观题
大修后,一回路“氢化”的大体步骤是什么?
答案
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大修后,一回路氢化的大体步骤是什么 什么是韵?韵和韵母是一回事吗?为什么? 下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析,不正确的一项是( ) 《宝黛吵架》写黛玉爱之至深反生怨情的表现是 下列《宝黛吵架》语句中,直接描写黛玉心理活动的是() 按照典型的气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于( ) 按照典型的气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于() 《红楼梦》第二十回《王熙凤正言弹妒意,林黛玉俏语谑娇音》中林黛玉调笑的是? “一叫一回肠一断”下一句是什么?() 《红楼梦》中贾母和王熙凤对黛玉之死有不可推卸的责任。(  ) CTC报废的存储介质统一回收再销毁,报废之前必须销毁存储介质上的_ 孩子放学一回到家,就去打游戏,而且一玩就是3个小时。这是坏行为。 会计主体与法律主体是一回事吗为什么? 下面是一位高中语文教师讲授《林黛玉进贾府》一课时,引导学生初步学会鉴赏文学作品的语言魅力的一段教学过程,阅读并进行简要评析。教师做鉴赏示范(多媒体出示幻灯片):正房炕上横设一张炕桌,桌上垒着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了,便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。师:连续用几个"半旧"看似平常,实际大有深意,为何不是"全新"?为何不是"全旧"?赏析指导:"全新"给人的感觉贾府是一个暴发户,"全旧"给人的感觉贾府是一个破落户,半新不旧正是贾府的现状。给学生做了示范之后,请学生欣赏下面两段话(多媒体出示幻灯片):(1)这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一会,仍送至贾母身边坐下,因笑道:"天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!……只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!"说着,便用帕拭泪。贾母笑道:"我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。"这熙凤听了,忙转悲为喜。(2)贾母因问黛玉念何书,林黛玉道:"只刚念了《四书》。"宝玉问黛玉:"妹妹可曾读书?"黛玉道:"不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。"教师启发学生完成鉴赏。集中鉴赏王熙凤出场片段: 要求:(1)明读"一话未了……王夫人一笑";(2)自己选择一个鉴赏点;(3)交流时先介绍鉴赏点。交流探讨:要求:根据鉴赏点在课文中的位置先后排列出交流的顺序,选点在前的先发言,请同学们倾听他人的研究成果,可以发表自己的不同意见。在鉴赏中引导学生注重体验。 提示:(1)王熙凤出场(人未到,笑先闻):在贾府中的地位非同一般。(2)王熙凤的肖像(珠光宝气,极力铺陈):穿着俗气,内心空虚;外表美丽,实际刁钻狡黠。(3)贾母对王熙凤的态度(破落户,凤辣子):宠爱有加。(4)王熙凤对林黛玉的评价(标致人物,嫡亲孙女,拭泪而笑):阿谀贾母,讨好"三春",吹捧黛玉,狡猾虚伪。(5)王熙凤吩咐佣人(只管告诉我):暗示黛玉,地位特殊。(6)王熙凤找缎子(王夫人一笑,点头不语):表面关心黛玉,暗地讨好姑母。在交流中教师充分肯定学生的积极行为和每一点看法,不下结论,重在引导,及时点拔。让每一个学生都有成功感。激发学生的学习兴趣,培养学生的合作探究能力,消除学生学习任务中的负担感,让他们获得的只是成功的喜悦。 《红楼梦》第四回“葫芦僧乱判葫芦案”中的“葫芦案”指的是什么案件?这一回是具有总纲性质的一回,试结合情节加以说明。 定位精度与重复定位精度是一回事吗?为什么? 大修时降低一回路放射性的几个阶段是什么? 燃料油一回炼流量的影响因素及调节方法是什么? 《红楼梦》开篇第一回的“石头神话”属于什么神话模式: 定位精度与重复定位精度是一回事吗?为什么
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