美术课程的性质与价值体现在哪些方面

美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质 简述普通高中美术课程的价值体现。 美术课程追求（）性质 美术课程具有（）的性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 美术课程具有下列哪种性质（ ）。 《义务教育美术课程标准》(2011年版)中强调美术课程具有()的性质。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为（　　）。 九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面 九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面 属于美术课程价值的是（ ）。 《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是( ? ?)。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。