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()和感兴是中国诗歌构建意象和意境的基本手法。
单选题
()和感兴是中国诗歌构建意象和意境的基本手法。
A. 赋
B. 比
C. 象征
D. 联想
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单选题
()和感兴是中国诗歌构建意象和意境的基本手法。
A.赋 B.比 C.象征 D.联想
答案
单选题
诗歌《再别康桥》中,“夏虫”和“笙箫”意象所营造的意境氛围是
A.热闹喧嚣 B.沉默安静 C.荒凉阴森 D.古色古香
答案
多选题
意象和意境的关系是
A.广度与深度的关系 B.有限与无限的关系 C.个别与一般的关系 D.绝对与相对的关系 E.时间与空间的关系
答案
主观题
意象和意境的概念是什么?试论意境与意象的区别与联系。
答案
主观题
诗歌与散文教学内容的选择时,抓意象、意境和______是符合抒情性作品的特点的
答案
主观题
什么是文学意境?文学意境的基本表现?对今天的理论和实践的意义?前人对意象的几种见解?
答案
多选题
艾青注重诗歌意象的选取和凝练,其诗歌的中心意象有()
A.土地 B.天空 C.大海 D.太阳 E.月亮
答案
单选题
在童话创作中,注重意境和情绪、情感的表现,语言优美,多借用散文、诗歌的表现手法的是()。
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答案
主观题
意境和意象的联系与区别是什么?
答案
判断题
意象可以简单地等同于诗歌创作的某些具体手法和技巧,如白描、比喻、拟人等。
答案
热门试题
海子的诗歌意象丰富,诗歌蕴含很多个性意象,启发和引导了一代诗人。
文学意境?文学意境地基本表现?对今天地理论和实践地意义?前人对意象地几种见解?谈谈自己地认识?
感兴是中国诗歌形成的重要机制之一,是中国诗歌乃至世界诗歌所能生发的心理基础。
诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。
简述什么是意境以及意象与意境的区别。
以下哪些是中国古典诗歌的传统意象?
风景建设的原则和手法是()、旷奥兼用、塑造意境。
文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴,文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和()
“意境”是“意象”的有机组合。一首诗的意境可以通过一个意象表现,也可以由多个意象叠加而成
以中国绘画为代表的东方美术注重意境,讲究神韵,以意象造型为基本特征。以油画为代表的西方艺术,注重形似,讲究写实,意象造型是它的基本特征()
以中国绘画为代表的东方美术注重意境,讲究神韵,以意象造型为基本特征。以油画为代表的西方艺术,注重形似,讲究写实,意象造型是它的基本特征。()
意象是意境的联想形象。
简论意境与意象的区别。
简述意象与意境的区别。
简述意境与意象的差别。
下列作品中,淡化故事情节,采用散文笔调和诗歌意境营造手法的是
下列意象没有在诗歌《中国,我的钥匙丢了》中出现的是()
什么是意境?它与意象的区别在哪里?
中国大学MOOC: 我国古典园林意境的创作手法有_______。
意境主要有多个意象组合形成。 ( )
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