我国托儿所的任务是培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、（）的社会主义新一代打下基础。

我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（　　）。 我国规定托儿所的双重特性是() 托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是() 托儿所 什么是托儿所？ 托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使3岁前的儿童健康成长，这是托儿所教育的() 下列选项中不属于托儿所保教任务的是（ ）。 下列选项中不属于托儿所保教任务的是() （）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。 下列选项中不属于托儿所的保教任务的是（） 关于我国托儿所的描述不正确的是（）。 社会各方面利益得到妥善协调（） 托儿所、幼儿园火灾扑救应注意哪些方面？（） 教师在完成培养学生多方面发展的任务上，应使学生在德、智、体、美、劳等方面得到良好的发展（） 我国《民用建筑设计通则》中规定托儿所 关于我国托儿所的描述不正确的（　　）。 1934年2月，颁布《托儿所组织条例》的是我国苏区（）。 文学批评文章掌握好对象在真、善、美各方面所达到的度叫做（）。 托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。（ ） 苏区《托儿所组织条例》