单选题

大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。

A. 认知、行为和情绪三者相互影响
B. 他幼年时创伤经历
C. 他的非理性信念
D. 朋辈群体和老师

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单选题
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()
A.认知、行为和情绪三者相互影响 B.他幼年时创作经历 C.他的非理性信念 D.朋辈群体和老师
答案
单选题
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。
A.认知、行为和情绪三者相互影响 B.他幼年时创伤经历 C.他的非理性信念 D.朋辈群体和老师
答案
单选题
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。
A.认知、行为和情绪三者相互影响 B.他幼年时的创伤经历 C.他的非理性信念 D.朋辈群体和老师
答案
单选题
大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于( )。
A.认知、行为和情绪三者相互影响 B.他幼年时创伤经历 C.他的非理性信念 D.朋辈群体和老师
答案
单选题
小王觉得在同学聚会中说得不好,会遭到别人的笑话,容易紧张不安,所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合( )的内容。
A.认知行为治疗模式 B.心理社会治疗模式 C.危机干预模式 D.家庭治疗模式
答案
单选题
小王觉得在同学聚会上说得不好,会遭到别人的笑话,容易紧张不安,所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合( )的内容。
A.认知行为治疗模式 B.心理社会治疗模式 C.危机介入模式 D.家庭治疗模式
答案
单选题
服务对象小王很怕在公共场合以及人多的地方说话。总觉得人们会十分关注他说话中的错误,笑话他。如果运用精神分析理论,社会工作者最适合的做法是()。
A.帮助小王认识到他的想法是错误的 B.指导小王学习在公共场合说话的技巧 C.分析小王的情况是否与儿童时期的经历有关 D.帮助小王认识到惧怕的经历也是有意义的
答案
单选题
患者男,32岁,无业。患者从10多岁起就感觉人多时紧张,手心常出汗,不知怎样与别人自然交流,人多的场合感到尴尬,后来尽量避免社交场所,喜欢独处,但觉得自己这样不好,希望改变。心理治疗首选()
A.行为治疗 B.家庭治疗 C.催眠治疗 D.人际关系治疗 E.精神分析治疗
答案
判断题
大学生的从众行为一定是不好的行为()
答案
单选题
小刘平时讷于言辞,他觉得自己口才不好,会被别人笑话,于是就很少在众人前讲话,这印证了认知行为治疗模式的()假设。
A.不良的认知对人有负面影响 B.认知对人的情绪和行为有着重要影响 C.人的行动会影响人的思维方式和情绪 D.人的认知控制着人的行为,影响着人的情绪
答案
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共用题干一般资料:求助者,男性,37岁,自考本科学历,公司职员。案例介绍:求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时,总觉得自己笨,样样不如别人,羡慕别人知识面广,认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话,怕说不好,别人会笑话他,对他的评价低,很不自信。因此内心非常烦恼,也非常着急。为此不断地买书,积极去听各类讲座,但仍觉得没有太大的收获。目前,求助者还面临婚姻问 一般资料:求助者,男性,37岁,自考本科学历,公司职员。<br/>案例介绍:求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时,总觉得自己笨,样样不如别人,羡慕别人知识面广。认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话,怕说不好,别人会笑话他,对他的评价低,很不自信。因此内心非常烦恼,也非常着急。为此不断地买书,积极去听各类讲座,但仍觉得没有太大的收获。目前,求助者还面临婚姻问题,认为 大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少() 以下哪些会影响大学生形象() 大学生为何会误入传销? 某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这属于()。 什么样的大学生常常搞不好人际关系? 家长反映孩子总是学别人说话,学别人走路,觉得很不礼貌。你会怎样指导家长?帮助家长? 家长反映孩子总是学别人说话,学别人走路,觉得很不礼貌。你会怎样指导家长?帮助家长 某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方眼睛。该生可能存在() 我们大学生在特定场合下的礼仪形象,常常等同于大学生群体、所代表的学校、甚至是民族和国家的形象。( ) 大学生已属成年人,其思想与心理基本定型,可塑性很少() 大学生活给大学生提出了许多新的课题,为尽快适应大学生活,大学生应( ) 梁凯恩建议大学生不要将别人当作偶像,要做自己的偶像() 要实现大学生顺利就业,要求大学生( )。 小李刚在大学生运动会lOOm短跑中取得冠军,他体内的能量代谢状况是 小李刚在大学生运动会lOOm短跑中取得冠军,他体内的能量代谢状况是 大学生可以把学生会工作繁忙当做不学习的理由。 世界大学生运动会是()运动会。 在“大学生都是学生”和“有的学生是大学生”这两个命题中,“大学生”和“学生”的周延情况是()。
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