柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 （ ）

在教育史上首次提出教育遵循自然的观点，主张按照儿童心理发展的规律，对儿童进行分阶段教学的教育哲学家是（） 亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学（） 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理发展规律包括哪些方面？ 学前儿童心理发展规律包括哪些方面？ 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。 学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律 学前儿童心理学研究对象是(   )年龄范围内的儿童心理发展规律。 （）是指通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理、行为的发生、发展规律，并探讨不同的社会文化背景对儿童心理发展的影响。   幼儿心理学是研究（　　）岁儿童心理发生、发展规律的科学。 游戏对儿童心理发展的意义在于（ ）。 游戏对儿童心理发展的意义有（　　）。 游戏对儿童心理发展的意义有 游戏对儿童心理发展的意义有（） 儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有() 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（　　）。 试论述思维发展对儿童心理发展的作用。 听觉发展对儿童心理发展的意义是什么？