建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

建构主义知识观强调( ) 建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的____，而是学生____自己的知识的过程。 建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。 建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程（） 建构主义知识观更强调知识的（）。 建构主义的知识观强调知识的 简述建构主义的知识观。 根据建构主义的知识观，（） 基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段? 试述建构主义的知识观、教学观和学习观，及其对教学和学习的启发。 建构主义的知识观，主要有（　） 建构主义的知识观，主要有（　） 建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。 建构主义学习者对学习有哪些共识？ 建构主义学习者对学习有哪些共识（） 建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。 建构主义鼓励以学习者为中心的（）   建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的{pz_填空}，而是学生{pz_填空}自己的知识的过程。 结合教学实际阐述建构主义的知识观 结合教学实际阐述建构主义的知识观。