联系实际阐述一节好课的标准。

一节好课的最根本的标准是（） 一节好课应达到什么样的标准？ 余文森教授认为一节好课的标准是（）。 衡量一节好课的标准是课堂气氛是否活跃（） 谈谈怎么才算是一节好课。 叶澜教授认为一节好课的标准：扎实（），充实（），平实（），真实（）。 在一节好课的判断标准中，最根本的一条是（） 联系实际阐述智育的功能。 联系实际阐述教师如何备课。 你认为一节好课是怎样的？ 一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 如何评价一节好的班级活动课 如何评价一节好的班级活动课 联系实际，阐述艺术鉴赏的流程。 联系实际阐述学校德育的功能。 简述教师上好一节课的标准。 联系实际阐述讲授法的运用要求。 联系实际阐述讲授法的运用要求。 联系实际阐述讲授法的运用要求 联系实际阐述学校美育的主要任务。