单选题

在“龟兔赛跑”的故事中,乌龟和兔子同时从同一起点出发,当兔子远远超过乌龟时,骄傲的兔子睡起了大觉,当它醒来后,发现乌龟已悄悄的爬到了终点。在龟兔赛跑的全过程中,下列说法正确的是(   )

A. 乌龟的速度始终大于兔子的速度
B. 兔子的速度始终大于乌龟的速度
C. 兔子的平均速度大于乌龟的平均速度
D. 乌龟的平均速度大于兔子的平均速度

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单选题
在“龟兔赛跑”的故事中,乌龟和兔子同时从同一起点出发,当兔子远远超过乌龟时,骄傲的兔子睡起了大觉,当它醒来后,发现乌龟已悄悄的爬到了终点。在龟兔赛跑的全过程中,下列说法正确的是(   )
A.乌龟的速度始终大于兔子的速度 B.兔子的速度始终大于乌龟的速度 C.兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 D.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
答案
多选题
寓言“龟兔赛跑”中说乌龟和兔子同时从起点出发,兔子在远远超过乌龟后便骄傲的睡起了大觉,当它一觉醒来,发现乌龟已悄悄爬过终点,后悔不已。在整个赛跑过程中(      )
A.兔子的速度有时比乌龟大 B.兔子的平均速度大 C.乌龟始终比兔子跑得快 D.乌龟的平均速度大
答案
单选题
在龟兔赛跑故事中,第n 次追击时兔子与乌龟的距离 意味着兔子永远不能追上乌龟()
A.正确 B.错误
答案
主观题
龟兔赛跑时,兔子输了,但兔子比什么可以绝对赢乌龟?
答案
单选题
在《龟兔赛跑》的寓言故事中,乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟后,便开始骄傲地睡大觉,当它睡醒后才发现乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程,下列说法正确的是(  )
A.兔子始终比乌龟跑得快 B.只有选地面为参照物后,才能说乌龟是运动的 C.兔子在睡觉时肯定是静止的 D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
答案
单选题
小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔子赛跑的情景。这种想象属于()
A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
答案
单选题
“龟兔赛跑”的寓言中,兔子输给乌龟的结局反映出( )
A.动机因素比能力因素重要 B.能力因素比动机因素重要 C.动机因素与能力因素同等重要 D.无法比较动机因素和能力因素哪个重要
答案
主观题
龟兔赛跑总是龟赢,兔子应该坚持比哪一项目,才能赢得了乌龟?
答案
主观题
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种想象属于( )。
答案
单选题
当我们倾听了《龟兔赛跑》的故事后在头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象,这种心理活动属于()
A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想
答案
热门试题
寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来,发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已。在整个赛跑过程中() 寓言《龟兔赛跑》中说乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟后,便骄傲地睡起了大觉,等它一觉醒来,发现乌龟已悄悄地爬到了终点,兔子后悔不己。对整个赛跑过程而言,下列说法正确的是 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于(  )。 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于() 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于(      ) 小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔赛跑的情景,这属于 小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔赛跑的情景,这属于() 龟兔又赛跑了,这次兔子没有偷懒 小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活二骄傲的小兔子赛跑的情景。这是再造想象。 “龟兔赛跑”故事出自于何处? 故事“龟兔赛跑”中,我们是通过___________________认为跑在前面的兔子运动的较快,由于兔子中途睡了一觉,裁判通过______________________判定最先到达终点的乌龟跑得快。 请龟兔赛跑,请猪来当裁判,请问龟兔谁会赢? 龟兔又赛跑了,这次兔子没有偷懒、贪玩但是这次兔子还是输了,为什么? 乌龟和兔子赛跑,猪当裁判。后来乌龟和兔子一起冲过终点,你觉得裁判会判谁赢呢? “龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟知,它源自(3分) 新龟兔赛跑,上次乌龟输给兔子后很不服气,约定再战,比赛跑5000米。假如兔子的速度是每秒10米,乌龟的速度是每秒2米,但是兔子每跑完1分钟就要休息5分钟,而乌龟不需要休息。请问最后谁赢了() 农夫和蛇、龟兔赛跑的故事均出自哪一部世界上最早的寓言故事集? 《农夫与蛇》《龟兔赛跑》出自于() 龟兔赛跑给我们带来的理财哲学包括() 关于“龟兔赛跑”的寓言,下列说法正确的是   (     )
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