美国人类学者露丝·本尼狄克特从()的角度提出，“文化是通过某个民族的活动而表现出来的一种思维和行动方式，一种使这个民族不同于其他任何民族的方式。”

中国大学MOOC: 被称为“美国人类学之父”的是 美国学者本尼迪克特用刀和（）形容日本人的国民性 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。 美国人类学家爱德华·霍尔将沟通中的距离分为______、______、______、______。 美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础 美国人类学家爱德华·霍尔认为沟通的人际距离一般是（） 美国人类学家爱德华·霍尔认为沟通的人际距离一般是（） 美国人类学家爱德华·霍尔认为沟通的人际距离一般是（） 美国人类学家马格丽特·米德从文化传承的角度把人类社会从古到今的文化分为三种基本形式，倘若对教师在很多方面要向学生学习这一现象进行归类，应属于（） 美国人类学家玛格丽特·米德研究发现，影响孩子成年后的人格以及形成鲜明性格差异最为显著的因素是() 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。 美国人类学家爱德华·霍尔对于人际距离的划分包括以下哪几项（） 美国人类学家普洛格和贝茨认为礼仪规范的实施手段有（）、（） 从民族学角度提出文化定义的（ ） 从体质人类学角度看，美洲印第安地理人种最接近尼格罗人种。（） “何为美国人？”该问题最初是赫克托·圣约翰·德克雷夫科尔提出的。 美国学者利克特提出的基本领导方式有(  )。 《菊与刀》是讲述日本文化,民族性的人文类著作,作者为英国人人鲁思·本尼迪克特 1935 年美国人威廉· 乌克斯提出茶树起源学说是什么（） 文化人类学者认为文化是一种行为范式，只是行为的产物。()