“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，主要指的是观景赏美中(    )的问题。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗中写的名胜是泰山（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗体现的哲理是（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗说明了认知的（）。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的 "横看成岭侧成峰。远近高低各不同"形象地说明了知觉的 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的 苏东坡的名句"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"反映了认知的 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此诗句体现了自然美的（ ）特征。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。启迪我们，调节情绪可以采用的方法是（） 请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。横看成岭侧成峰，远近高低各不同（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现了旅游鉴赏中的空间距离（） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。在教学中，这句话你怎么看？ 下列句子中蕴含的哲理与“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”相近的是（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这实际上告诉导游人员应重视（） 苏轼曾在哪里写下了横看成岭侧成峰，远近高低各不同。来形容庐山的 苏轼曾在哪里写下了横看成岭侧成峰，远近高低各不同。来形容庐山的 “横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”, 苏轼这句话告诉我们可以通过方法调节情绪： 2.下列句子中蕴含的哲理与“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”相近的是（ ） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”形象生动地说明了不同的__会产生不同的认知。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的（）