“与中国的大同社会、陶渊明的桃花源、柏拉图的理想国等相类似„„它是一种批判现实的思想力量，是人们的理想寄托，有助于推动人们改变现实不合理的社会”。这种描述最有可能是（）

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡，又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能________找到“桃花源”。不同的“桃花源”，________出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。填入横线处的词语最恰当的一项是： 下列词语中，出自陶渊明《桃花源记》的是（） 简述柏拉图“理想国”的观念。 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的 。在当代中国，无论东西南北，都能 找到“桃花源”。不同的“桃花源”， 出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的 。在当代中国，无论东西南北，都能 找到“桃花源”。不同的“桃花源”， 出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的 。在当代中国，无论东西南北，都能 找到“桃花源”。不同的“桃花源”， 出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 简述柏拉图《理想国》的教育思想。 既出，得其船，便扶向路。（陶渊明《桃花源记》） 陶渊明的《桃花源记》中哪个成语是指老人和小孩？ 问今是何世，乃不知有汉，__________。（陶渊明《桃花源记》） 简述柏拉图的“理想国”的城邦伦理。 简述柏拉图关于理想国的阶级组成。 柏拉图主张理想国应由哪些等级组成？ 简述柏拉图理想国的主要内容。 柏拉图的理想国允许诗人的入住。 《理想国》在柏拉图的著作中属于() 在《理想国》中，柏拉图构建了一个没有社会等级的乌托邦社会（） 陶渊明的《桃花源记》中哪个成语是表示田间小路交错相通 陶渊明的《桃花源记》中哪个成语是表示田间小路交错相通 陶渊明《桃花源记》中发现世外桃源的人是什么职业？