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人们研究生物时,把生物分为动物、植物、微生物、而在研究每一种生物时又将其放在生物中去加以考察,这种思维方法是()
单选题
人们研究生物时,把生物分为动物、植物、微生物、而在研究每一种生物时又将其放在生物中去加以考察,这种思维方法是()
A. 由感性认识上升为理性认识
B. 由判断到推理
C. 分析与综合相统一
D. 由此及彼与由表及里
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单选题
人们研究生物时,把生物分为动物、植物、微生物、而在研究每一种生物时又将其放在生物中去加以考察,这种思维方法是()
A.由感性认识上升为理性认识 B.由判断到推理 C.分析与综合相统一 D.由此及彼与由表及里
答案
单选题
动物:植物:微生物
A.生:死:生命 B.风:雅:颂 C.红:绿:黄 D.仰泳:蝶泳:自由泳
答案
单选题
植物、动物、微生物及其产品
A.科学技术发展水平 B.农产品市场监管情况和农产品质量安全的需要 C.科学技术发展水平和农产品质量安全的需要 D.科学技术发展水平和农产品市场监管情况
答案
判断题
生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。( )
答案
单选题
动物、植物、微生物物种水平的生物多样性被称为()。
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
答案
单选题
海洋微生物数量巨大,种类繁多,因此,海洋微生物药物研究首先需要进行微生物分离,以下不属于微生物分离方法是()。
A.稀释分离 B.划线分离 C.离心分离 D.细胞分离
答案
单选题
采集、保存、运输动物病料或者病原微生物,以及从事病原微生物研究、教学、检测、诊断等活动,应当()
A.遵守国家有关病原微生物实验室管理的规定 B.遵守国家关于病原微生物管理条例的规定 C.遵守兽医病原微生物实验室管理的规定 D.遵守病原微生物管理条例的规定
答案
单选题
采集、保存、运输动物病料或者病原微生物以及从事病原微生物研究、教学、检测、诊断等活动,应当()
A.遵守国家有关病原微生物实验室管理的规定 B.遵守国家关于病原微生物管理条例的规定 C.遵守兽医病原微生物实验室管理的规定 D.遵守病原微生物管理条例的规定 E.遵守兽医病原微生物管理条例的规定
答案
判断题
生物降解包括植物降解、动物降解和微生物降解。()
答案
判断题
我国的生物资源包括植物、动物和微生物。我国是世界上微生物种类最多的国家。 ( )
答案
热门试题
微生物、动物对于高等植物来说是()。
?微生物包括( )微生物、( )微生物、( )微生物
随着生物技术不断发展,此从动物、植物、微生物和海洋生物中发现、研究、生产的药物已经不再是生物制药工业的重要领域
随着生物技术不断发展,此从动物、植物、微生物和海洋生物中发现、研究、生产的药物已经不再是生物制药工业的重要领域()
随着生物技术不断发展,此从动物、植物、微生物和海洋生物中发现、研究、生产的药物已经不再是生物制药工业的重要领域()
()动物病料或者病原微生物以及从事病原微生物研究、教学、检测、诊断等活动,应当遵守国家有关病原微生物实验室管理的规定
目前,用于研究肠道微生物的研究方法是()
海洋生物制药中微生物的研究有几方面?
土壤生物分为土壤微生物、土壤动物和土壤植物三种。()
微生物与人类关系极为密切。绝大多数微生物对人类有益无害,有些甚至是必需的;仅有少数微生物能引起人和动物、植物的病害,称为病原微生物。
临床微生物学侧重研究
()的出现,促进了肠道微生物菌丛的研究,使人们认识微生物与免疫、与营养、与人类疾病和衰老的关系。
研究微生物的生长规律,常以群体为研究对象。
发光微生物是如今微生物研究中的热点,简述在环境工程中利用发光微生物检测污染物毒性的原理。
病原微生物是指能够使动物致病的微生物。
清洁的目的是______微生物,而并非______微生物。
微生物学与生物学基础理论研究
微生物、动物、植物之间存在“营养上的统一性”。
能导致动植物机体发病的微生物称为病原微生物。
微生物学研究的对象是()
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