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培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(),掌握最基本的语文学习()
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培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(),掌握最基本的语文学习()
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培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(),掌握最基本的语文学习()
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主观题
培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的()和(),掌握最基本的语文学习。
答案
主观题
课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的()和良好习惯,掌握最基本的()
答案
主观题
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富( ),培养( ),发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的( )能力、阅读能力、写作能力、( )能力,正确运用祖国语言文字。
答案
单选题
“热爱祖国”结构类型属于?()
A.并列短语 B.偏正短语 C.主谓短语 D.动宾短语
答案
多选题
公司员工热爱祖国,应从( )方面做起。
A.全面了解中华民族发展史,切实增强民族自尊心和自豪感 B.牢固树立国家利益至上的思想 C.奉公守法,规规矩矩做人,实现无悔人生 D.施展才能,报效祖国
答案
多选题
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,就要
A.自信心和自豪感 B.倍加珍惜国家安定团结的良好局面 C.报效祖国为最大光荣 D.尊严和利益的思想和行为
答案
单选题
义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的()、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A.拼音认读能力 B.识字写字能力 C.汉字认读能力 D.汉字书写能力
答案
多选题
幼儿教师热爱祖国的具体体现有()。
A.有爱国之情,坚定祖国利益高于一切的信念 B.有报国之志,做爱国的模范 C.有效国之行,在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育 D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作
答案
单选题
在对研究性学习梳理探究——优美的汉字的评价中,注重了学生在探究过程中热爱祖国语言文字的热情、发扬传播汉字的使命感、完成搜索积累汉字的进取心和意志等,这体现了研究性学习评价的()价值取向
A.更重视过程 B.更重视应用 C.更重视体验 D.更重视全员参与
答案
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福建人民向来就有热爱祖国、()的精神。
国网公司员工热爱祖国,应从方面做起()
[蒙古语文课程标准]课程目标第()条规定:培植热爱本民族语言文字的情感,激发想象力和创造力,逐步培养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。
“台湾同胞热爱祖国”,其中的“台湾同胞”是
热爱祖国,维护祖国统一,是中华民族光荣传统,也是我国公民基本义务
热爱祖国的大好河山和人民,就是完整的爱国。()
热爱祖国的大好河山和人民,就是完整的爱国()
热爱祖国、热爱家乡,关心家乡建设体现了初中道德行为方面的基本要求。
18、热爱祖国,维护祖国统一,是中华民族光荣传统,也是我国公民基本义务。( )
基本道德规范:热爱祖国、热爱企业、、严守纪律、严守规程、、、尊重领导、尊重同事、崇尚文明、崇尚节俭()
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之 为之牺牲;赞美祖国的山河,为之 为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之 为之感动……
集体主义最高层次的道德要求是热爱祖国
基本道德规范:热爱祖国、热爱企业、,严守纪律、严守麺呈、,、尊重领导、尊重同事,崇尚文明、崇尚节俭()
热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于( )
热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于
热爱祖国,维护祖国统一,是中华民族的光荣传统,也是我国公民的基本义务,为此,每个公民都要()
中国语言文字有何特质?()
请简述中国语言文字有何特质?
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。
宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗*()
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