学校课余体育训练中变换训练法的常用形式有哪些？

课余体育训练计划包含了（）、（）、（）、（）、（） 课余体育训练内容包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。 课余体育训练计划包含了 课余体育训练的内容包括身体训练、（）、战术训练、心理训练和智能训练 课余体育训练的内容包括身体训练、（）、战术训练、心理训练和智能训练 下列选项中，不属于课余体育训练的组织形式的是（ ）。 我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式是 中学学校体育工作除体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练外，还包括( )。 在体育训练过程中，心理技能的训练有哪些? 形式变换训练法主要反映在()变化上。 训练计划是指对未来训练过程预先做出的理论设计，是保证体育训练顺利进行和提高训练效果的重要环节，学校体育课余训练计划通常分为( )? 下列不属于学校课外体育训练组织形式的是（） 当女生处于生理期时，在课余体育训练时可进行（） 下列不是实施学校课外体育训练原则是（） 分解训练法分为单纯分解训练法、分解训练法、分解训练法、分解训练法 常用平衡训练中，"静态平衡训练法"属于 变换训练法是指变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件，以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法称为变换训练法。() 课余体育训练是指各高校利用课余时间， 对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门（） 体能训练的基本训练方法有完整训练法、分解训练法、（）等。 课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。