凯洛夫教育学在20世纪50年代后传入我国，对我国影响重大（）
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凯洛夫教育学在20世纪50年代后传入我国，对我国影响重大（）
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20世纪50年代末我国确立的教育方针强调
A.教育必须与生产劳动相结合 B.教育必须与社会实践相结合 C.教育必须为人民服务 D.教育必须为现代化建设服务
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20世纪90年代，职业生涯规划从 传入我国
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简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法?
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20世纪50年代，我国教学受前苏联（）教学思想影响
A.斯大林 B.列宁 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
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我国研究教育经济学是在20世纪80年代（）
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20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。
A.起步阶段 B.初期发展阶段 C.深入发展阶段 D.成熟阶段
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成人教育学是对成人学习的研究，20世纪50年代起源于（）。
A.欧洲； B.亚洲； C.美洲； D.非洲。
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Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期
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我国旅游业生产于20世纪50年代。（）
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我国旅游业生产于20世纪50年代（）
（）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
我国旅游业产生于20世纪50年代。
20世纪50年代，我国的计划预修制度源于（）
我国旅游业产生于20世纪50年代。（ ）
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20世纪20年代到50年代教育心理学处于（ ）
我国早在20世纪50年代开始信息类法制建设。
20世纪50年代，我国从原苏联引进的技术有（）。
简述凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响。
生命伦理学20世纪80年代传入我国后略有修改，我国的生命伦理原则包括（）
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我国20世纪30年代出版的档案学著作有（ ）。
20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
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20世纪30年代，我国媒介素养教育的发展属于（ ? ）媒介素养教育
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