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简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法?

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简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法?
答案
单选题
20世纪70年代,世界学前教育目标( )
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.情感和社会化发展的曲折历程 D.重视儿童全面和谐发展
答案
单选题
20世纪70年代,世界学前教育目标(  )。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展 D.重视儿童全面和谐发展
答案
单选题
20世纪70年代,世界学前教育目标是(  )。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程 D.重视儿童全面和谐发展
答案
单选题
20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是()
A.确定学前教育的性质和任务 B.促使幼儿园的教学和管理走向正规化 C.托儿所和幼儿园的一体化 D.强调儿童个性的全面发展
答案
单选题
20世纪90年代学前教育的根本目的是()
A.幼儿智力发展 B.幼儿平均发展 C.幼儿全面和谐发展 D.幼儿创造力发展
答案
主观题
()年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
单选题
20世纪90年代,学前教育的重心开始注重儿童的()
A.智力发展 B.情感发展 C.社会性发展 D.全面发展
答案
主观题
20世纪50年代以后,学前教育科学研究的方法是以经验为主。
答案
单选题
20世纪50年代,把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是()
A.皮亚杰 B.杜威 C.维果斯基 D.乌索娃
答案
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