下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）

因材施教 孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。 简述如何针对学生的气质差异因材施教？ 学生能力的（）是教师因材施教的基础。   如何根据幼儿的不同能力进行因材施教 因材施教原则 因材施教属于（）。 因材施教原则   问题：根据材料分析如何根据气质的不同类型对学生实施因材施教。 同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。 简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教 简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教。 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。 论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。 作为课堂教学的补充，实现因材施教的主要途径是（） 简述因材施教原则。 对于各种特殊学生，在教学中贯彻因材施教原则，要做到（） （名词解析）因材施教原则 “因材施教”的提法源于（） 简述德育原则中的因材施教原则。