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古罗马教育家 _____竭力反对儿童教育中的体罚现象,并为之列举了五大罪状。
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古罗马教育家 _____竭力反对儿童教育中的体罚现象,并为之列举了五大罪状。
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古罗马教育家()竭力反对儿童教育中的体罚现象,并为之列举了五大罪状。
答案
主观题
古罗马教育家 _____竭力反对儿童教育中的体罚现象,并为之列举了五大罪状。
答案
单选题
反对儿童教育中的体罚现象,认为“对于如此纤弱,如此无力抗拒虐待的幼年,任何人都不允许滥用权威”的教育家是()
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.昆体良
答案
主观题
古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
答案
单选题
古罗马时期唯一留下系统教育著作的教育家是()
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.昆体良
答案
判断题
亚里士多德是古罗马的教育家。
答案
主观题
古罗马著名雄辩家和教育家是(),其教育目的:培养雄辩家。
答案
多选题
法国教育家卢梭对学前儿童教育的观点有()。
A.对学前儿童进行“消极教育” B.儿童应通过做事来学习 C.让儿童成为学习的主人 D.对儿童实施身体和感官教育
答案
单选题
主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是()
A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门
答案
单选题
关于雄辩家的培养,古罗马教育家昆体良主张( )
A.家庭是培养雄辩家的理想场所 B.雄辩术训练是第一位的,广博知识的掌握是第二位的 C.善良的德性是第一位的,完美的雄辩技能是第二位的 D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释
答案
热门试题
反对教育一味地顺应儿童的自然本性,主张要对儿童的自然本性加以约束的教育家是()
较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是()
以下属于古罗马教育家昆体良的观点有( )。
以下属于古罗马教育家昆体良的观点有( )。
()作为古罗马的演讲家和教育家著有《演讲学原理》
()作为古罗马的演讲家和教育家著有《演讲学原理》
哪位教育家指出,儿童教育是一门科学。只有了解儿童,才能教好儿童?()
西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。
西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( )编写的
西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( ) 编写的
下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是( )。
下列著作中,由古罗马教育家昆体良撰写的是( )。
古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对()的论述。
抱定“要做事,不做官”志向的儿童教育家是()
儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。
试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
意大利教育家()进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。
提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家()
西方第一部教育著作是古罗马教育家__创作的《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育)》
随谈你对儿童教育的见解?
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