灰喜鹊属于（）。

许多鸟类都吃虫子，以下鸟类中有3种以食虫为主的鸟，请说出它们的名称。啄木鸟、白鷺、灰喜鹊、苍鹰、天鹅、杜鹃、鹈鹕。 《喜鹊登枝》寓意（），喜事盈门。 一只（zhi 三声）喜鹊（） 黑、白、灰属于（）。 喜鹊造型的各部分比例为（） 1只喜鹊1年消灭松毛虫（） 奥灰水属于（）水。 BD02除尘装置储灰池或接灰袋无大量积灰，如有，清理属于保养（） 下列鸟类与喜鹊亲缘关系最近的是（ ） 砖、瓦、砂、石、灰属于(__) 砖、瓦、砂、石、灰属于()。 忌讳打喜鹊和乌鸦的少数民族是（） 雕刻喜鹊的尾巴一般用（）比较适合。 “乌鸦叫丧，喜鹊报喜”的说法否认了（） 舞蹈作品《喜鹊喳喳喳》是用（）明快、舒展、细腻、泼辣的舞蹈语汇,来塑造一群活泼可爱的小喜鹊这一形象的。 牛郎织女鹊桥相会,多少只喜鹊才能搭成鹊桥牛郎织女鹊桥相会,如果真有鹊桥大约要多少只喜鹊才能搭成？（） 指出下述材料中老师所运用的教学原则，并结合案例讨论贯彻该原则的基本要求。 某小学的张老师在讲授《喜鹊》一文前，考虑到许多学生没有近距离观察过真正的 喜鹊，于是，除了要求大家预习课文外，还专门找来喜鹊的标本和视频资料。 第二天上课----- 老师：你们谁能说一下喜鹊的特点? 学生A：喜鹊有一条修长的尾巴。 学生B：喜鹊喜欢“喳喳”叫。 学生C：喜鹊喜欢捕食害虫。 大部分同学只是简单地重复书上对喜鹊的描写。 老师：大家想不想看看真正的喜鹊? 学生：想! 于是，张老师拿出标本，一边展示一边详细地讲解。 当讲到喜鹊的活动特点和“喳喳”的叫声时，张老师放下标本，回到讲台，播放喜鹊 的视频，让大家仔细观看喜鹊的飞翔、觅食、呜叫、归巢…… 课后，同学们普遍反映，这样的课收获很大，学到了许多课文上没有的知识。同时， 大家纷纷表示，一定要爱惜鸟类，爱护大自然，保护好我们的生态家园。 草木灰是将枯枝杂草等烧成的灰，含（ ）较多，属于碱性肥料。 灰砂砖属于非烧结砖。 乳头体、灰结节、视交叉属于（）