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适度的焦虑对于保持生命活力是必要的,中等焦虑能使我们保持一定的积极性去工作和学习,提高效率
判断题
适度的焦虑对于保持生命活力是必要的,中等焦虑能使我们保持一定的积极性去工作和学习,提高效率
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适度的焦虑对于保持生命活力是必要的,中等焦虑能使我们保持一定的积极性去工作和学习,提高效率
答案
判断题
适度的焦虑对于保持生命活力是必要的,并有助于个体成就的提高,但不适当的高度焦虑不利于个体的身心发展。
答案
判断题
焦虑情绪会影响这我们的生活,没必要区分正常的焦虑和破坏性的焦虑。
答案
判断题
适度的焦虑能提高人的学习效率()
答案
判断题
适度的焦虑能让人保持一定的紧张水平,调动能量并做出相应努力,提高学习效率
答案
多选题
我们把焦虑情绪稍加归并和简化后,焦虑症状主要包括()
A.明显的人格障碍 B.与处境不相称的痛苦情绪体验 C.精神运动性不安 D.伴有身体不适感的植物神经功能障碍
答案
多选题
我们把焦虑情绪稍加归并和简化后,焦虑症状主要包括()
A.明显的人格障碍 B.与处境不相称的痛苦的情绪体验 C.精神运动性不安 D.伴有身体不适感的植物神经功能障碍
答案
单选题
疫情面前,人们会产生焦虑情绪。适度的焦虑并不可怕,有助于人们提高自我保护意识()
A.正确 B.错误
答案
判断题
中等程度的焦虑对教师起到激励的作用()
答案
主观题
关于考试焦虑,以下说法错误的是 使用调节放松法、想象放松法可以缓解考试焦虑 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。 适度的焦虑有利于考试。 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。
答案
热门试题
按焦虑的不同程度进行分级,其中能使个体对周围活动的警觉程度降低的焦虑属于( )。
我们感到又累又焦虑
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对于 水到渠成 相当于 焦虑对于()
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拥抱可以缓解我们的焦虑水平()
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对焦虑症患者生命安全威胁最大的因素是
威胁焦虑症患者生命安全的最大的因素是()。
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威胁焦虑症患者生命安全的最大的因素是
弗洛伊德认为焦虑可分为客观焦虑/现实焦虑、()、道德焦虑。
如果我们的目标职业欠缺了价值,那么我们就会焦虑。
如果我们的目标职业欠缺了兴趣,那么我们就会焦虑。
对于焦虑障碍患者的用药指导,错误的是( )。
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