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不影响教育实验内在效度高低的因索是()
单选题
不影响教育实验内在效度高低的因索是()
A. 偶然事件
B. 成熟程度
C. 多重处理干扰
D. 统计回归
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单选题
不影响教育实验内在效度高低的因索是()
A.偶然事件 B.成熟程度 C.多重处理干扰 D.统计回归
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单选题
不影响教育实验内在效度高低的因素是()
A.偶然事件 B.成熟程度 C.多重处理干扰 D.统计回归
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试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施
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简答题
简述影响教育实验外在效度的无关变量。
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简答题
简述影响教育实验内在效度的无关变量。
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教育实验的外在效度可以分为总体效度和() 。
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主观题
实验内部效度及其影响因素。
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热门试题
实验内部效度及其影响因素
教育实验的外在效度有两类,即总体效度和()。
教育实验外在效度大致包括()和生态效度两大类型。
论述影响实验内外效度的因素。
试述影响实验内在效度的因素。
简述影响实验外在效度的因素。
试述影响实验内在效度的因素
简述影响实验外在效度的因素
名词解释:教育实验的内在效度
列举影响教育实验内在效度的主要因素(不少于5个)。
下列诸因素中影响实验内在效度的是()
下列选项中,影响实验内在效度的因素是( )
列举影响教育实验研究内在效度的主要因素(不少于5个)。
影响实验外部效度的因素有哪些?
简述实验的外部效度及其影响因素
简述实验的外部效度及其影响因素。
关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是( )
提高教育实验效度的主要措施有哪些?
提高教育实验效度的主要措施有哪些
采用真实验的设计有助于提高教育实验的内在效度,但无助于外在效度的提高。
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