根据霍夫兰的研究，在（）的场合，明示结论比暗示结论效果要好；在（）的场合，应该明示结论。

中国大学MOOC: 在说服对象的文化水平和理解能力较低的场合，应该明示结论。 许多时间明示教育的效果要优于暗示的效果。 按照霍夫兰等的观点， “两面提示 ”对受教育程度较 ______者的效果较好。 霍夫兰对传播学的主要贡献是（ ） （名词解析） “明示结论”与“寓观点于材料之中” 霍夫兰对于传播学的主要贡献有哪些？ 霍夫兰对传播学的主要贡献是什么? 出头教育: 美国实验心理学家霍夫兰把心理实验方法引人传播研究领域，侧重研究（　）。 霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于 霍夫兰认为人的态度改变主要取决于()。 霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于 ( ) 非霍奇金氏淋巴瘤比霍奇金氏淋巴瘤的预后要好。（） 霍夫兰等学者研究发现，传播者的可信性包括两个要素，即传播者的信誉和（ ） 霍夫兰等人研究发现，就电影的宣传教育效果而言，《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是（ ） 由霍夫兰( Hovland)提出的有关态度改变的理论称为( )模型。 Ⅴ级临床研究的结论或任何级别多个研究有矛盾或不确定的结论属于 “从结论说起”并非适用于所有的场合。 V级临床研究的结论或任何级别多个研究有矛盾或不确定的结论属于（） V 级临床研究的结论或任何级别多个 研究有矛盾或不确定的结论属于 V级临床研究的结论或任何级别多个研究有矛盾或不确定的结论属于