简述随意后注意的特征。
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简述随意后注意的特征。
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分析随意后注意的特征。
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分析随意后注意的特征
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注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
A.对 B.错
答案
简述丘脑网状核对随意注意和不随意注意状态的调节
答案
（名词解析）有意后注意（随意后注意）
答案
随意后注意和随意注意都需要付出意志努力。
答案
简述引起和维持随意注意的原因。
答案
随意后注意的特点包括()。
A.它和自觉的目的、任务联系在一起 B.是在随意注意到基础上发展起来的 C.服从于当前的活动目的与任务，节省意志努力 D.有利于完成长期、持续性的任务
答案
以下说法正确的是 不随意注意和随意注意在活动中是可以互相转化的 有意注意比无意注意高级 随意后注意,也称有意后注意,即事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意 随意后注意是最高级的注意
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培养随意后注意的关键是
随意注意，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意：不随意注意是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意；随意后注意是在随意注意之后发生的，既有一定的目的任务，又不需要意志努力的注意。根据上述定义，下列属于随意后注意的是（ ）。
随意后注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。
随意注意和不随意注意
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简述注意规定的基本特征
随意后注意是指有自觉目的且需要意志努力的注意。
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随意后注意是指有预定目的，还需要意志努力的注意。
注意的种类分为不随意注意、随意注意两种（）
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简述3～6岁儿童注意发展的特征
引起不随意注意与随意注意的原因有哪些?
什么是随意注意？举例说明引起随意注意的原因。
随意注意
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什么是不随意注意？举例说明引起不随意注意的原因。
不随意注意
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