单选题

在运用历史研究法时,主要为确定文献资料本身的意义、价值和可信度的评论是((  )

A. 外部评论
B. 内部评论
C. 辨伪评论
D. 证真评论

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单选题
在运用历史研究法时,主要为确定文献资料本身的意义、价值和可信度的评论是((  )
A.外部评论 B.内部评论 C.辨伪评论 D.证真评论
答案
单选题
教育研究中历史研究法运用的目的是()
A.对史料进行分析探讨 B.考察教育演进的内在成因 C.弄清不同时期教育具体发展概况 D.发现和揭示教育演变的规律
答案
单选题
在历史研究法的运用中,确定资料的真伪或真实性的评论被称为()
A.内部评论 B.外部评论 C.客观评论 D.主观评论
答案
主观题
简述社会研究应用历史文献与历史研究中的不同。
答案
单选题
历史研究法的运用,特别强调研究者应具有()
A.历史感与正义感 B.历史感与责任感 C.责任感与现实感 D.历史感与现实感
答案
单选题
历史研究法的运用,特别强调研究者应具有(  )
A.历史感与正义感 B.现实感与责任感 C.历史感与责任感 D.历史感与现实感
答案
判断题
“人本身就是历史的产物”出自汤因比《历史研究》。()
答案
单选题
“人本身就是历史的产物”出自汤因比《历史研究》()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在历史研究中,文献检索与搜集资料的程序一般是()
A.搜集资料先于文献检索 B.文献检索先于搜集资料 C.两者合一 D.没有联系
答案
单选题
教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。()
A.正确 B.错误
答案
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