判断题

不论动物、植物还是微生物,在子代和亲代之间无不表现出某种程度的相似和类同,这种在亲代与子代之间存在着的相似性,就叫遗传。()

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判断题
不论动物、植物还是微生物,在子代和亲代之间无不表现出某种程度的相似和类同,这种在亲代与子代之间存在着的相似性,就叫遗传。()
答案
多选题
无论动物,植物还是微生物,在子代和亲代之间无不表现出某种程度的相似,但有时也会存在差异,这其实是有机界生物进化的结果。科学界把促使有机界进化的动力归纳为以下的()
A.遗传 B.转化 C.代谢 D.变异 E.分解
答案
单选题
生物的共同进化,可以从哪些方面表现出来?() ①同种生物之间 ②不同种生物之间 ③生物与环境之间 ④亲代与子代之间
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
答案
单选题
动物:植物:微生物
A.生:死:生命 B.风:雅:颂 C.红:绿:黄 D.仰泳:蝶泳:自由泳
答案
单选题
植物、动物、微生物及其产品
A.科学技术发展水平 B.农产品市场监管情况和农产品质量安全的需要 C.科学技术发展水平和农产品质量安全的需要 D.科学技术发展水平和农产品市场监管情况
答案
单选题
存在于人、动物、植物、微生物之间的共同抗原称为()
A.异种抗原 B.同种异型抗原 C.自身抗原 D.异嗜性抗原
答案
判断题
微生物、动物、植物之间存在“营养上的统一性”。
答案
主观题
存在于人、动物、植物、微生物之间的共同抗原称为( )
答案
主观题
微生物、动物和植物细胞之间的差异主要有哪些?
答案
单选题
存在于人、动物、植物和微生物之间的共同抗原是()
A.异种抗体 B.同种异型抗体 C.自身抗原 D.异嗜性抗原 E.肿瘤抗原
答案
热门试题
微生物、动物对于高等植物来说是()。 动物、植物、微生物物种水平的生物多样性被称为()。 父母(亲代)通过过程()把遗传物质(基因)传递给子女(子代),使后代表现出同亲代相似的特征,比如体态、相貌、气质、音容等 以下关于微生物之间及与其他生物的共生描述正确的是(): 可以是微生物与动物之间的共生 可以是微生物与植物间的共生 可以是生理上的共生 可以是结构上的共生 微生物与植物之间可以形成()、()、()关系,如()、()、()。 生物降解包括植物降解、动物降解和微生物降解。() 我国的生物资源包括植物、动物和微生物。我国是世界上微生物种类最多的国家。 (  ) 植物与微生物之间的共生关系有()、()等。 生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。( ) 微生物与人类关系极为密切。绝大多数微生物对人类有益无害,有些甚至是必需的;仅有少数微生物能引起人和动物、植物的病害,称为病原微生物。 土壤生物分为土壤微生物、土壤动物和土壤植物三种。() 举例说明微生物与植物之间的共生关系。 不管是来源于动物、植物还是微生物的细胞,它们的元素组成均相近。生物细胞中含量最多的元素是()   原始陶器具有原始时代的鲜明特点,不论人物、动物、植物,还是几何形和编织纹,都表现出淳厚、质朴的感情。具体体现在原始陶器的() 在发病因素中,动物的毛皮、植物花粉、微生物等属于() 病原微生物是指能够使动物致病的微生物。 根际微生物与高等植物之间的关系属于() 是一类与种属无关的存在于人、动物、植物和微生物之间的共同抗原 所谓遗传,就是父母(亲代)通过生育过程把_________(也就是我们平常所说的基因)传递给子女(子代),使后代表现出同亲代相似的特征,比如体态、相貌、气质、音容等 非转基因大豆指的是将某些物种所呈现出优秀性状的基因,转入可满足人类生存需求的动、植物、微生物基因组中,以使物种表现出其自身缺乏的优秀性状。()
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