有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（　　）

运动员不是“全能”的，但教练员却是“全能”的！（） 中国田径届的“马家军”指的是哪位教练员训练出的运动员？ 在体育运动中，教练员和运动员之间的关系是（） 一名运动员离开球场去洗手间，同时有司线员陪同。该运动员走进去时遇见其教练员，然后该教练员对运动员进行了指导。此时司线员该如何去做？（） 运动员的全程性多年训练过程通常包括（ ） 比赛中运动员受伤，教练员不允许进入场地。 选择合作型风格的教练员与他们的运动员共同()。 运动员正在场地上比赛，教练员能否与其沟通交流 单打比赛，坐在场地旁边的教练员和同队加油的运动员都可以在规定的时间指导比赛运动员 运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做竞技水平。() 为全面发展运动员身体素质，教练员常常采用循环练习法。（） 为全面发展运动员身体素质，教练员常常采用循环练习法（） 现代运动训练从仅由少数教练员和运动员构成的封闭训练向有社会多种角色积极介入的开放性训练的方向发展（） 训练水平既可以反映运动员竞技能力的发展程度,又可以表达教练员组织训练工作的能力 50名运动员按顺序排成一排，教练下令：“单数运动员出列！”剩下的运动员重新排列编号，教练又下令：“单数运动员出列！”如此下去，最后只剩下一个人，他是几号运动员？如果教练喊：“双数运动员出列。”最后剩下的又是谁？ 跳水运动员在空中下落的过程中，运动员的()   训练︰运动员︰获奖 为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动是（ ）。 1-50号运动员按序号排成一排，然后教练下令：“双数运动员出列！”剩下的运动员重新排队编号。教练又下令：“双数运动员出列！”如此下去，最后只剩下一个人，请问他是几号运动员（） 运动员在跑步过程中，使运动员的动能增加的力是()。