远用低视力助视器的使用训练前必须和患者沟通，取得患者的信任（）

视力残疾儿童少年助视器适配和视功能训练，训练时间2个月以内的，每人补助（）元 在确定助视器的种类后，训练患者尽快熟悉和充分利用助视器，则是更为重要的工作（） 低近视力为0.08，远瞳距为68mm，则助视总信度、注视距离为和近光心距分别为（） 以下哪种是常用的远用助视器（） 避免低视力助视器与其他物体接触，以免造成镜头磨损。 低视力者最常用的远用视力表是 低视力患者的远视力和近视力理论上应该相等（） 关于低视力助视器的戴镜注意事项，下面说法不合适的是（） 患者视近尚清，视远模糊，属于 患者的低远氛为动0.2和0.25，则使患者看清0.4视标的矫正望远镜放大倍率（计算取整数值）（） 能利用光学助视器是获得有临床价值的矫正视力的患者都属于康复的对象（） 盲和低视力的康复针对的患者是（） 患者的低远视力为0.05，则使患者看清0.4视标的矫正望远镜放大倍率为（计算取整数值）（） 患者的低远视力为0.1,则使患者看清0.4视标的矫正望远镜放大倍率分别为5倍（） 与助视器的验配比较，患者对于助视器则是更为重要的工作（） 远距离注视训练成功的标准视患者能熟悉助视器视野范围内的目标与裸眼所见目标的关系（） 与视力不佳患者进行沟通时应( )。 与视力不佳患者进行沟通时应 用助视眼镜主要是利用正透镜的角角性放大作用来提高视力（） 男性患者，58岁，自述近半年来双眼视远视力下降，而视近物视力提高。患者最可能出现的白内障是