《指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__________,指明了幼儿学习与发展的__________ 。

《指南》目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。 《指南》给幼教老师和家长提供了具体的指导和建议，全文包含了四大领域，分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿提出合理的期望（） 男孩子力量增长最快的年龄阶段是()岁。 刘教授今年73岁，他带领三个学生做实验，三个学生年龄分别为小李20岁，小王17岁小张16岁。请问多少年后，三个学生的年龄之和与刘教授的年龄相同（） 《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（） 爷爷年龄65岁、三个孙子是15、13、9岁，问多少年后三个孙子的年龄和与爷爷年龄相等？ 5岁小儿，按年龄阶段划分应属于学龄前期。 人类身体状况最理想的年龄阶段在（）岁左右。 5岁小儿，按年龄阶段划分应属于学龄前期（） 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 ( ) 已满18岁的人，是完全负刑事责任的年龄阶段。（） 已满18岁的人,是完全负刑事责任的年龄阶段。（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定：3～4岁阶段要求“有初步的适应能力”;4～5岁阶段要求“有一定的适应能力”：5～6岁要求“有较强的适应能力”。这体现了幼儿年龄阶段目标的什么特点?（） 赵先生34岁，钱女士30岁，一天，他们碰上了赵先生的三个邻居，钱女士问起了他们的年龄，赵先生说∶他们三人的年龄各不相同，三人的年龄之积是2 450，三人的年龄之和是我俩年龄之和。问三个邻居中年龄最大的是多少岁? A．42 B．45 C．49 D．50 张先生今年70岁，他有三个孙子。长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁。问多少年后，三个孙子年龄之和与祖父的年龄相同?() 张先生今年70岁，他有三个孙子。长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁。问多少年后，三个孙子年龄之和与祖父的年龄相同（ ） 张先生今年70岁，他有三个孙子。长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁。问多少年后，三个孙子年龄之和与祖父的年龄相同?()   有三个学生，他们的年龄一个比一个大3岁，他们三个人年龄数的乘积是1620，这三个学生年龄的和是（）岁