“五四”以后的20年代，主张“儒学复兴论”的代表人物是（）

20世纪30年代文化民族主义的代表人物是？ 心理分析批评在20世纪90年代的代表人物是()。 20世纪30年代文化民族主义的代表人物是？ 参与20世纪50年代末到60年代美学大讨论的代表人物有（） （）不属于20世纪40年代评议漫画的代表人物。 （）不属于20世纪40年代评议漫画的代表人物。 20年代对戏剧自身规律进行了研究的代表人物有()。 主张教育个人本位论的代表人物是（）。 20世纪30年代，乡土写实作家的代表人物是，代表作为小说《黄金》。 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(??) 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（ ） 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是() 戴望舒是20世纪30年代我国“象征派”诗歌的代表人物。() 19世纪60年代以后产生的早期维新思想的代表人物有 20世纪20年代产生的英美新批评派的代表人物有（） 20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(  ) 三十年代现代派诗歌的代表人物是（） 20世纪中期至40年代末.德国幼儿学校运动的代表人物是( ) 孔子以后儒学的道德心理学派的主要代表人物是（） 荀子：儒家学派代表人物，主张“性善论”,著作《荀子》()