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刚出生的幼儿没有自我,随着幼儿认知的发展,儿童逐步形成了一个不同于外部世界的主体的自我,直到出生的(),客体的自我开始出现。
单选题
刚出生的幼儿没有自我,随着幼儿认知的发展,儿童逐步形成了一个不同于外部世界的主体的自我,直到出生的(),客体的自我开始出现。
A. 第一年
B. 第二年
C. 第三年
D. 第四年
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单选题
刚出生的幼儿没有自我,随着幼儿认知的发展,儿童逐步形成了一个不同于外部世界的主体的自我,直到出生的(),客体的自我开始出现。
A.第一年 B.第二年 C.第三年 D.第四年
答案
单选题
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答案
多选题
刚出生的婴幼儿虽然不能说话,却能感知语言,因此,要给婴幼儿()。
A.创设一个丰富的语言环境 B.要用表情、动作来提示 C.对婴幼儿多说说话 D.要用确切的词语和句子进行语言交流 E.利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
答案
多选题
刚出生的婴幼儿虽然不能说话,却能感知语言,因此,要给婴幼儿()
A.创设一个丰富的语言环境 B.要用表情、动作来提示 C.对婴幼儿多说说话 D.要用确切的词语和句子进行语言交流
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单选题
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A.味觉 B.听觉 C.痛觉 D.视觉
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单选题
儿童刚出生时,最发达的感觉是()
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判断题
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答案
主观题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
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