中小学教师教学研究的课题应来自学术前沿中的问题。（）

中小学教师选择教学方法的根据是（） 中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作（） 根据《中小学教师继续教育规定》，中小学教师继续教育以（ ）为主。 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 中小学教师培训应坚持哪些原则?（　） 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 关于中小学教师做研究的说法，以下错误的是（） 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 中小学教师素质主要存在哪些方面问题（） 简述中小学教师应具备的职业素质。 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。 中小学教师培训的要求是（ ）。 中小学教师编写的“教案”称作（） 中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 通过本科阶段的学习就能够达到学术前沿。() 通过本科阶段的学习就能够达到学术前沿（） 《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）