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张老师让学生在规定的时间内写出带有“口”的字。李强不仅写出了与口的活动有关的字,如“吃、喊、吐、叫”,还写出其他类别的字,如“邑、困、照、赢"等。这主要反映的是李强的哪一种思维能力?()
单选题
张老师让学生在规定的时间内写出带有“口”的字。李强不仅写出了与口的活动有关的字,如“吃、喊、吐、叫”,还写出其他类别的字,如“邑、困、照、赢"等。这主要反映的是李强的哪一种思维能力?()
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维
D. 动作思维
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单选题
张老师让学生在规定的时间内写出带有“口”的字。李强不仅写出了与口的活动有关的字,如“吃、喊、吐、叫”,还写出其他类别的字,如“邑、困、照、赢"等。这主要反映的是李强的哪一种思维能力?()
A.发散思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.动作思维
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
要求学生在规定的时间内尽可能地多写出偏旁为“术”的汉字,学生写出的汉字越多,越能体现学生的()
A.独特性 B.敏捷性 C.灵活性 D.深刻性
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
看跌期权多头具有在规定时间内( )。
A.买入标的资产的潜在义务 B.卖出标的资产的权利 C.卖出标的资产的潜在义务 D.买入标的资产的权利
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
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张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出,张老师用了知觉的( )。
张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师用了知觉的。(2016.安徽)()
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