下列句子中，“然”字的用法相同的是()。
A. 赵威后曰：“不然。苟无岁，何以有民”
B. 夫子怃然
C. 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然
D. 故事半古之人，功必倍之。惟此时为然
查看答案
相关试题
换一换
下列句子中，“然”字的用法相同的是()。
A.赵威后曰：“不然。苟无岁，何以有民” B.夫子怃然 C.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然 D.故事半古之人，功必倍之。惟此时为然
答案
下列句子中，加线字的意义和用法相同的一组（）
A.若舍郑以为东道主 B.夫晋，何厌之有 焉用亡郑以陪邻使杞子、庞孙、杨孙戍之 C.且君尝为晋君赐矣 D.夜缒而出 且贰于楚也若舍郑而有益于君
答案
下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是（）
A.采之欲遗谁 B.同心而离居住，忧伤以终老 呦呦鹿鸣，食野之苹何以解忧 C.同心而离居，忧伤以终老 D.所思在远道 忍尤而攘诟此人一一为具言所闻
答案
下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是
A.苟余情其信芳自可断来信 B.谢家来贵门多谢后世人 C.留待作遗施采之欲遗谁 D.适得府君书而吾与子之所共适
答案
下列句子中,加【】字的意义和用法相同的一项是（）
A.取之于蓝，而青【于】蓝/多【于】市人之言语 B.曾不知老【之】将至/蚓无爪牙【之】利 C.吾尝终日【而】思矣/蟹六跪【而】二螯 D.蛟龙生【焉】/犹且从师而问【焉】
答案
下列各组句子中加线字用法相同的一组是（）
A.眄庭柯以怡颜臣具以表闻 B.襟三江而带五湖屈贾谊于长沙 C.则刘病日笃而后乃今将图南 D.雄州雾列宾主尽东南之美
答案
下列句子括号里的字用法相同的两项是（）
A.一(觞)一咏，亦足以畅叙幽情 B.秦孝公据崤函之(固)，拥雍州之地 C.范增数(目)项王 D.沛公旦日(从)百余骑来见项王
答案
下列句子中，加横线字的意义和用法相同的一项是（ ）
A.皆为陛下所成就 B.武以始元六年春至京师 C.而相如徒以口舌为劳 D.于是赵王乃斋戒五日
答案
下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一组是( )
A.愚人之所以为愚，其皆出于此乎 B.顺风而呼，声非加疾也固一世之雄也，而今安在哉！ C.到则披草而坐，倾壶而醉故木受绳则直，金就砺则利 D.苏子与客泛舟游于赤壁之下。师不必贤于弟子
答案
下列各组句子中，括号字的意义和用法相同的一组是（）
A.作《师说》（以）贻之/（以）勇气闻于诸侯 B.师道（之）不传也久矣/夫庸知其年（之）先后生于吾乎 C.（于）其身也，则耻师焉/师不必贤（于）弟子 D.小学（而）大遗，吾未见其明也/爱其子，择师（而）教之
答案
热门试题
下列各组句子中括号字的意义和用法相同的一组是（）
下列每组句子中划线字的意义和用法相同的一项是（）
下列各组句子中，括号中字的意义和用法相同的一项是()。
下列句子，与“亮子被苏峻害”句中“被”字用法相同的是（）
下列各组句子中，加横线的字的意义和用法相同的一项（ ）
下列各组句子中加粗“之”字的用法相同的一项是
下列各组句子中加粗“乃”字的用法相同的一项是
下列句子中加横线字的意义和用法相同的一组是（ ）
下列各组句子加线字的意义和用法相同的一项是（ ）
下列句子中加横线字的意义和用法相同的一组是（ ）
下列句子中加横线字的意义和用法相同的一项是（ ）
下列句子中，用法相同的一项是（）
下列各组句子中加横线字的意义和用法相同的一项是（ ）
下列句子中的“之”字与“吾见师之出而不见其人也”中的“之”字用法相同的是（）
下列句子中“所”字意义和用法相同的是（）
下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是（ ）例句：子曰：“其‘恕’乎”
下列句子，与“君子役物，小人役于物”句中“于”字用法相同的是（）
下面各组句子中，加横线字的意义和用法相同的一组是（ ）
下列各组句子中,加【】中意义和用法相同的是（)
下列句子中的“则”字与“于其身也，则耻师焉”中的“则”字用法相同的一句是（）
使用微信扫一扫登录
