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历史思维能力具体体现为()。
多选题
历史思维能力具体体现为()。
A. 以史为鉴
B. 知古鉴今
C. 历史主义眼光
D. 以史为本
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多选题
历史思维能力具体体现为()。
A.以史为鉴 B.知古鉴今 C.历史主义眼光 D.以史为本
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主观题
什么是历史思维能力?
答案
主观题
学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法,要求我们在实践中不断增强辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和( )。
答案
判断题
创新思维能力是科学思维能力的根本要求和集中体现()
答案
主观题
以下哪些选项属于历史思维能力()
答案
主观题
人类思维能力的最高体现是()
答案
主观题
创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()
答案
判断题
辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用,是科学思维能力的根本要求和集中体现
答案
判断题
随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。
A.对 B.错
答案
单选题
底线思维能力,就是()的一种积极的思维能力。
A.善于把握事物发展总体趋势和方向 B.善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律 C.善于因时制宜、知难而进、开拓创新 D.客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值
答案
热门试题
下列各项体现出战略思维能力的是()
科学思维能力的根本要求和集中体现是()
科学思维能力的根本要求和集中体现是
()是科学思维能力的根本要求和集中体现
发散思维能力也叫分散思维能力,跟概括思维的过程是相同的。
直觉思维方法包括:: 直觉思维意识的培养|直觉思维能力的升华——渗透审美观念|直觉思维能力的强化|直觉思维能力的训练
简述中学历史教学如何培养批判性思维能力。
简述中学历史教学如何培养批判性思维能力。
思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实,而思维方式是实现思维能力的()和手段。
以下各项,属于辩证思维能力的具体表现的有
提升数字思维能力
底线思维能力,就是()
灵感不是思维能力()
底线思维能力,就是客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是:
发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。发散思维具有 、 、和 三大特点。
具有具体形象思维能力的人,已经可以使用数学工具()
数学能力是逻辑思维能力。()
战略思维能力强调思维的()
什么是底线思维能力?
什么是辩证思维能力?
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