艾宾豪斯从遗忘规律入手研究记忆。他发现，在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生。20分钟后会忘记42%，1小时后56%，24小时后，忘掉的有66%。这启发我们（）
A. 及时复习可以促进长期记忆的形成
B. 及时复习，这样用于复习巩固的时间实际上较短
C. 等所学的内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习一次，所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低
D. 最好在学习完某项内容后不久，不等记忆的内容忘掉，就及时复习
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艾宾豪斯从遗忘规律入手研究记忆。他发现，在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生。20分钟后会忘记42%，1小时后56%，24小时后，忘掉的有66%。这启发我们（）
A.及时复习可以促进长期记忆的形成 B.及时复习，这样用于复习巩固的时间实际上较短 C.等所学的内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习一次，所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低 D.最好在学习完某项内容后不久，不等记忆的内容忘掉，就及时复习
答案
“艾宾豪斯遗忘曲线”显示的遗忘规律表现为（ ）
A.时快时慢 B.先慢后快 C.先快后慢 D.均匀递减 E.均匀递增
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艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时采用的记忆材料是( )
A.人工概念 B.自然的句子 C.自然的单词 D.无意义音节
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德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人脑对识记内容的遗忘规律主要表现为（）
A.首先遗忘枝节细微部分，而支柱骨架不易遗忘 B.遗忘的速度是先快后慢 C.遗忘不受材料数量性质干扰 D.对材料过度学习遗忘得快
答案
德国艾宾浩斯是发现记忆遗忘规律的第一人。
答案
艾宾浩斯是记忆研究第一人，艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是_，因此复习要采取_的策略（）
A.先快后慢 及时复习 B.先慢后快 合理分配复习时间 C.先多后少 试图回忆与反复阅读相结合 D.先快后慢 150%的学习程度追求记忆效果最佳
答案
根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是
答案
根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是（）
A.先快后停 B.先慢后停 C.先慢后快 D.先快后慢
答案
根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是 。
A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后停 D.先快后停
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依据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，人的记忆规律是
答案
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艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为（）。
艾宾浩斯对遗忘的研究发现（）
从艾宾浩斯有关记忆的经典研究的结果来看，遗忘的进程是（）
德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘规律是（）
艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是 ( )
艾宾浩斯关于记忆的实验研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（）
艾宾浩斯记忆遗忘曲线
艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（）
根据艾宾浩斯遗忘曲线指出的记忆规律，为增强记忆效果，小学儿童学习时应该做到（）
德国心理学家艾宾浩斯最早对长时记忆的遗忘进行了实验研究。研究发现，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的进程是不均匀的，遗忘的规律为（）
艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展过程,他发现遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展缓慢,以后逐渐加快（）
艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展过程,他发现遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展缓慢,以后逐渐加快。
艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）
简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。
简述艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。
简述艾宾浩斯的记忆遗忘曲线
艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均匀表现为？（）
德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（ ）
艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）
简述艾宾浩斯遗忘规律及其原因
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