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在个案管理的工作过程中,社会工作者有时会深人社区寻找或接触潜在的服 务对象,使其有机会获得服务机构提供的各类服务。 这种服务方式称为( )。
单选题
在个案管理的工作过程中,社会工作者有时会深人社区寻找或接触潜在的服 务对象,使其有机会获得服务机构提供的各类服务。 这种服务方式称为( )。
A. 探访
B. 外展
C. 转介
D. 评估
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单选题
在个案管理的工作过程中,社会工作者有时会深人社区寻找或接触潜在的服 务对象,使其有机会获得服务机构提供的各类服务。 这种服务方式称为( )。
A.探访 B.外展 C.转介 D.评估
答案
多选题
残疾人个案管理工作模式中,社会工作者的角色包括( )。
A.资源整合者 B.政策倡导者 C.价值倡导者 D.政策影响者 E.服务咨询者
答案
单选题
在工作过程中,社会工作者应当()。
A.将服务对象看做是有潜力改变且有能动性的个体,领导其进步 B.将服务对象视为自己的顾客,帮助其增强自身能力 C.将服务对象视为弱势群体,帮助其增强自身能力 D.将服务对象视为合作伙伴,确立与服务对象的民主工作关系
答案
多选题
收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资料的来源包括( )。
A.心理评估调查表 B.个人与周围环境之间的互动情况 C.医生的诊断证明 D.服务对象所处环境的观察记录表 E.社区的工作守则
答案
多选题
收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资料的来源包括()。
A.调查表 B.财产状况证明 C.医生的诊断证明 D.观察记录表 E.社区的工作守则
答案
多选题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意( )。
A.帮助组员了解 B.促使组员积极运用自己的内在资源 C.开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征 D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观念
答案
多选题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意()。
A.帮助组员了解、认识和探索自己 B.促使组员积极运用自己的内在资源 C.开展干预服务.减低小组组员的问题行为特征 D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
答案
单选题
社会工作者在工作过程中,向案主传授知识和技能,体现了社会工作者()的角色。
A.组织者 B.行动者 C.教育者 D.联系人
答案
单选题
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系是()。
A.平等的关系 B.学习互助的关系 C.自上而下的关系 D.帮助与被帮助的关系
答案
多选题
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行()工作。
A.社会工作者与服务对象制订计划 B.阅读张某的相关资料,约定会谈的时间和地点,对会谈的场地进行布置 C.在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容,会谈的中间直接与案主互动,会谈的结尾总结经验 D.在会谈内,社会工作者明确行动任务的各项要求,约定对会谈外行动任务的检查时间和要求 E.社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
答案
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社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括( )。
在社会工作过程中,社会工作者向案主传授知识和技能,这主要体现了社会工作者的什么角色()
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行哪些工作()
在社会工作的工作过程中,社会工作者与服务对象之间的关系是( )。
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是( )。
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是()
(2015年)一线社会工作者有时会承受各种压力,导致紧张和焦虑。社会工作督导可以通过教育性督导,缓解社会工作者的压力,具体的做法有()。
社会工作者在工作过程中,( )情况时不允许转介。
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有( )。
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。
在社会工作过程中,社会工作者向案主传授知识和技能,提供信息和情感支持,这主要体现了社会工作者的()角色。
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在个案工作中,社会工作者有时会使用对质技巧来影响服务对象,使其更加关注未来的改变,下列回应中,运用了对质技巧的有()
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。
老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务,有时会感到情绪透支,觉得自己的工作没有价值,这说明老年社会工作者应注意( )。
社会工作者在整个工作过程中都要贯彻案主的()原则。
(2017年)在个案工作中,社会工作者有时会使用对质技巧来影响服务对象,使其更加关注未来的改变,下列回应中,运用了对质技巧的有()
企业社会工作者有时会扮演联结者的角色,下列选项中能够体现这种角色的功能的是( )。
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