单选题

协调能力是运动员运动时,各器官系统、各运动部位配合一致完成练习的()。

A. 方法
B. 手段
C. 本领
D. 途径

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运动员竞技能力包括 我国著名运动员张娟娟是哪个项目运动员? 我国著名运动员张娟娟是哪个项目运动员 哪位运动员是非广州籍的运动员() 短跑弯道跑时,运动员右脚的着地部位是(  )。 短跑弯道跑时,运动员右脚的着地部位是() 在体育比赛中,运动员与运动员、运动员与裁判员之间发生冲突时,现场判罚的依据是()? 运动员的大脑对于其运动行为的()是心理能力的本质。 运动智能是运动员总体竞技能力的重要组成部分。() ()活动的目的是提高运动员的竞技能力和运动成绩 短跑弯道跑时,运动员右脚正确的着地部位是() 在篮球运动员入场仪式上介绍运动员时,观众应该() 喻洪、覃彬、曾智,一个是马拉松运动员,一个是跳水运动员,一个是举重运动员。跳水运动员比曾智年纪小,覃彬和跳水运动员不同岁,喻洪的年龄比举重运动员大。据上述已知条件,可以推出() 喻洪,覃彬,曾智,一个是马拉松运动员,一个是跳水运动员,一个是举重运动员。跳水运动员比曾智年龄小,覃彬和跳水运动员不同龄,喻洪的年龄比举重运动员大。根据上述已知条件,可以推出: 运动员运动时,踝关节扭伤后应() 运动员运动时,踝关节扭伤后应(  ) 运动员运动时,踝关节扭伤以后应(  ) 运动员运动时,踝关节扭伤后应() 1-50号运动员按序号排成一排,然后教练下令:“双数运动员出列!”剩下的运动员重新排队编号。教练又下令:“双数运动员出列!”如此下去,最后只剩下一个人,请问他是几号运动员() 50名运动员按顺序排成一排,教练下令:“单数运动员出列!”剩下的运动员重新排列编号,教练又下令:“单数运动员出列!”如此下去,最后只剩下一个人,他是几号运动员?如果教练喊:“双数运动员出列。”最后剩下的又是谁?
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