学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。
A. 设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C. 设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
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学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
答案
学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
答案
学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）
A.设计评价方案一确定评价目的一实施评价方案一处理评价结果 B.确定评价目的一设计评价方案一实施评价方案一处理评价结果 C.设计评价方案一实施评价方案一处理评价结果 D.确定评价目的一设计评价方案一实施评价方案
答案
学前儿童数学教育评价的一般步骤是( )
A.确定评价目标 B.确定评价人员 C.设计评价方案 D.实施评价方案 E.处理评价结果
答案
学前儿童科学教育评价中，一般采用非正式评价的是（）
A.诊断性评价 B.课程评价 C.终结性评价 D.形成性评价
答案
学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
答案
简述学前儿童数学教育评价步骤。
答案
学前儿童数学教育评价的步骤有( )
A.确定评价目的 B.设计评价方案 C.实施评价方案 D.处理评价结果 E.汇报总结存档
答案
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容 : 一是对学前儿童科学教育活动的评价 ; 二是对 ____的评价。
答案
简述学前儿童科学教育评价的类型。
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