教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记。其中无误的一项是( )。

在古代文学复习课上，教师引导学生总结梳理文化常识知识。下列选项中，学生的总结错误的是( ）。 古代文学复习课上，教师鼓励学生总结学过的文学常识。下列学生整理的文学常识中，错误的一项是()。 学生在了解“黄发”与“垂髫”分别指老人和儿童后，对古代文学常识产生了兴趣，教师借机引导学生梳理拓展其他文学常识。下列表述正确的是()。 在学习巴金的文章《日·月》时，教师在介绍作者时提到了他的三部曲，为了拓展学生的知识积累，教师为学生补充了中外文学史上不同作家的三部曲，其中教师说法错误的一项是（） 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（）。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（　）。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（ ）。 亲情，是中外文学作品中的常见话题，教师讲授朱自清的《背影》后，推荐学生阅读含有同类主题的文章，以下作品不适合用于推荐的是（）。 “亲情”是中外文学作品中的常见话题，教师讲授朱自清的《背影》后，推荐学生阅读同类主题的文章。以下作品不适合推荐的一项是（）。 教学《前赤壁赋》，教师带领学生梳理文中的文学文化常识。下列不正确的是(　　)。 教学《前赤壁赋》，教师带领学生梳理文中的文学文化常识。下列不正确的是( )。 教学《前赤壁赋》，教师带领学生梳理文中的文学文化常识。下列不正确的是(　　)。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了课堂笔记。其中正确的是（）。 教师对学生的文学常识积累情况进行考查，根据自己的积累，选出下列说法有误的一项（ ）。 下列有关古今中外文学名家的表述，错误的是()。 下列有关古今中外文学名家的表述，错误的是( )。 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了课堂笔记。其中正确的一项是( )。 课堂小结能够帮助学生梳理知识。 为了帮助学生准确识记古代文学家的尊称，教师为学生作了如下总结，其中错误的一项是（） 古代文学常识分享课上，教师引导学生总结相关知识。下列学生的总结中，不正确的是()。