心身标准是精神愉悦,身体舒适放松,学习发展动力减少。()

通过对身体肌肉做拉紧，然后再放松的动作，体验这种放松的感觉，以减少焦虑和紧张情绪的方法叫（）。 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（　　）。 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是() 判断最初教育是否成功的标准是看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础（） 诊断冠状动力脉狭窄的金标准是（） 身体健康和是密切相关的，因此，我们不仅要关心身体健康，也要像关心身体健康那样关心心理健康（） 演奏时身体要放松（） 分裂样精神病的病程标准是 诊断白细胞减少症的标准是 诊断白细胞减少症的标准是 诊断白细胞减少症的标准是 比较心理动力理论、心理生理学理论、学习理论的心身疾病发病的作用机制。 放松训练中通过精神放松和肌肉放松的锻炼方式，不能 放松训练中通过精神放松和肌肉放松的锻炼方式，能够（） 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()． 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ） 精神状态改变的临床判定标准是（）。 精神状态改变的临床判定标准是（）。 心身医学诞生的原动力是()