《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。 （ ）

在世界教育史上被称为“现代教育学之父”的是（ ），他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。 在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”。 在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”（） 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。 在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（　　）。 在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（） 在教育史上。敏誉为第一部规范形态的教育学著作是（） 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（） 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（） 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。() 在中国教育史上，荀子主张人性论是 ( ) 下列关于中国教育史的表述错误的是： 简要评价孔子教育思想在中国教育史上的地位和作用 在教育史上被称为“科学教育学奠基人”的是（ ） 在中国教育史上，（ ）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是{pz_填空}。 （）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。 （）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论” 教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）