教师的风度仪表对学生具有（）。

教师和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有（　）。 教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（） 教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（　　） 教师对学生的形象具有潜移默化的影响。 教师的举止对学生具有潜移默化的影响。（ ） 教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点 师德师风是评价教师队伍素质的（） “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师（） 以下不属于仪表风度的体态是( )。 服务人员的仪表包括容貌、姿态、风度和（）等。 （）指的是导游上团时的仪容、仪表、神态、风度等 在传统社会，教师代表（），对学生具有绝对的影响力量。 教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（　）。 教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（　　）。 学校教育中的教材、环境布置、教师风范等是() 学生具有向师性的特点。教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的()角色。 学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。 仪表是人的外表，主要包括人的穿着、风度等（）