单选题

3岁后幼儿排尿训练的内容包括()

A. 用动作表达尿意
B. 排尿时穿脱裤子卷裤脚
C. 用哭声表达尿意
D. 就地排尿

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3-6岁幼儿膳食指南的内容包括() 幼儿5岁后仍不自主排尿为遗尿症。( ) 幼儿5岁后仍然不自主排尿为遗尿症() 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。 阶段3的训练内容包括() 训练婴幼儿左右会用不同的方式表示排尿的需要 3-4岁的幼儿物体画可以考虑训练幼儿的用笔控制力 训练2~3岁幼儿听和说能力,可以指导幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如我要喝水 训练2~3岁幼儿听和说能力,可以指导幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。 加强2 ~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( ) 遗尿是指婴幼儿到了3岁以后仍然出现不能自主排尿的现象。 婴幼儿2~3岁时,通过模仿操训练,能达到增强婴幼儿()的目的。 给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。 给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力() 训练1岁前婴儿排尿的方法是把尿。( ) 给2~3岁婴幼儿讲故事,每次听完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力() 训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语 0~3岁儿童精细动作训练的原则包括()。   训练2-3岁婴幼儿听和说能力,可以指导婴幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。 训练2-3岁婴幼儿听和说能力,可以指导婴幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。
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