多选题

社会工作者小李选取某社区作为个案,分析社区治理的特征、机制、模式等内容。关于这项研究的说法,正确的有()。  

A. 该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道
B. 该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论
C. 该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析
D. 该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点
E. 某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区

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多选题
社会工作者小李选取某社区作为个案,分析社区治理的特征、机制、模式等内容。关于这项研究的说法,正确的有(  )。
A.该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道 B.该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论 C.该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析 D.该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点 E.某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区
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多选题
社会工作者小李选取某社区作为个案,分析社区治理的特征、机制、模式等内容。关于这项研究的说法,正确的有()。  
A.该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道 B.该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论 C.该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析 D.该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点 E.某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区
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多选题
(2020年真题)社会工作者小李选取某社区作为个案,分析社区治理的特征、机制、模式等内容。关于这项研究的说法,正确的有(  )。
A.该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道 B.该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论 C.该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析 D.该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点 E.某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区
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多选题
社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行()工作。
A.社会工作者与服务对象制订计划 B.阅读张某的相关资料,约定会谈的时间和地点,对会谈的场地进行布置 C.在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容,会谈的中间直接与案主互动,会谈的结尾总结经验 D.在会谈内,社会工作者明确行动任务的各项要求,约定对会谈外行动任务的检查时间和要求 E.社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
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社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行哪些工作()
A.社会工作者与服务对象制订计划 B.阅读张某的相关资料,约定会谈的时间和地点,对会谈的场地进行布置 C.在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容,会谈的中间直接与案主互动,会谈的结尾总结经验 D.在会谈内,社会工作者明确行动任务的各项要求,约定对会谈外行动任务的检查时间和要求 E.社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
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多选题
社会工作者小李运用社区策划模式的实践原则处理问题。依据该模式的实施策略,社会工作者小李在解决社区问题时,适宜的做法有( )。
A.确认获得经费支持的可能性 B.描述社区问题的大致影响 C.核实解决问题的方法的不足 D.确认机构使命并承担干预责任 E.向组员描述社区问题的严重性
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多选题
(2019年)社会工作者小李运用社区策划模式的实践原则处理问题。依据该模式的实施策略,社会工作者小李在解决社区问题时,适宜的做法有( )。
A.确认获得经费支持的可能性 B.描述社区问题的大致影响 C.核实解决问题的方法的不足 D.确认机构使命并承担干预责任 E.向组员描述社区问题的严重性
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多选题
某养老机构在社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有( )。
A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料 B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作 C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系 D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务 E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
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某养老机构在社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有()。  
A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料 B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作 C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系 D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务 E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
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多选题
(2019年)某养老机构在社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有()。
A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料 B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作 C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系 D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务 E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
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