多选题

青少年自我管理服务的目标可以包括( )。

A. 提升青少年自我决策和自我管理的能力
B. 协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行
C. 协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷
D. 懂得如何对自己的行为作有效的评估
E. 培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活

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多选题
青少年自我管理服务的目标可以包括( )。
A.提升青少年自我决策和自我管理的能力 B.协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行 C.协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷 D.懂得如何对自己的行为作有效的评估 E.培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
答案
单选题
“3R”理论对青少年自我管理服务的开展提供了逻辑依据,其中,“3R”不包括:
A.“责任” B.“人性” C.“现实” D.“正确”
答案
多选题
协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括( )。
A.帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性 B.提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力 C.协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展 D.帮助青少年解决就业的困扰 E.协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现
答案
多选题
协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括()。
A.帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性 B.提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力 C.协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展 D.帮助青少年解决就业的困扰 E.协助青少年能够自我接纳
答案
多选题
协助青少年开展自我探索是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括(   )。
A.帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性 B.提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力 C.协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展 D.帮助青少年解决就业的困扰 E.协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现
答案
单选题
为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力,养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中,适宜作为该小组工作具体目标的是( )
A.协助服务对象掌握沟通技巧 B.协助服务对象学会自我约定 C.协助服务对象了解自己的兴趣 D.协助服务对象增强自我表达能力
答案
单选题
为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力,养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中,适宜作为该小组工作具体目标的是()。  
A.协助服务对象掌握沟通技巧 B.协助服务对象学会自我约定 C.协助服务对象了解自己的兴趣 D.协助服务对象增强自我表达能力
答案
单选题
(2018年)为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力,养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中,适宜作为该小组工作具体目标的是( )。
A.协助服务对象掌握沟通技巧 B.协助服务对象学会自我约定 C.协助服务对象了解自己的兴趣 D.协助服务对象增强自我表达能力
答案
单选题
为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”,社会工作者拟采用“现实治疗法”,对新入监的青少年犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中,正确的是协助这些青少年(   )。
A.戒除不健康的生活习惯 B.改变偏差扭曲的心理结构 C.了解合法公民应具有的素养 D.为自己行为负起完全的责任
答案
单选题
为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”,社会工作者拟采用“现实治疗法”,对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中,正确的是协助这些青少年( )
A.戒除不健康的生活习惯 B.改变偏差扭曲的心理结构 C.了解合法公民应具有的素养 D.为自己行为负起完全的责任
答案
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为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”,社会工作者拟采用“现实治疗法”,对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中,正确的是协助这些青少年()   青少年自我意识的教育包括() 青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧来实现服务的最终目标,促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、()等。 青少年社会工作者小秦发现,青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有(  )。 高血压自我管理包括() 该患者自我管理包括(  )。 压力的自我管理包括( ) 自我管理的内容包括()。 (2019年)为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”,社会工作者拟采用“现实治疗法”,对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中,正确的是协助这些青少年() 目标管理法实行自我管理和自我控制,是种管理哲学。() 青少年社会工作者小秦发现,青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区内有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有()。(2016) (2016年)青少年社会工作者小秦发现,青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有(  ) 自我管理可以从()方面入手 青少年的家庭服务包括()。 目标管理的基本精神是以自我管理为中心。 () 青少年自我意识发展的特点不包括(  ). 自我管理中靶行为目标的选择应该做到 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。
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